Sprogvurdering
Som led i kommunernes arbejde med de lovpligtige sprogvurderinger tilbyder Hjernen&Hjertet modulet Sprogvurdering, som kan anvendes til at vurdere både et- og tosprogede børns dansksproglige kompetencer fra 3-6 år i børnehaven og starten af børnehaveklassen.
Materialet sikrer en sammenhængende og målrettet indsats på tværs af dagtilbud og skole.
Sammenhængende materiale
Sprogvurdering giver fagpersonalet på dagtilbud og i børnehaveklassen et forskningsbaseret materiale til at vurdere det enkelte barns sprogudvikling, som grundlag for at understøtte barnets sprogtilegnelse og målrette systematiske pædagogiske indsatser.
Materialet kan anvendes til alle aldersgrupper i børnehaven og i børnehaveklassen. Sprogvurdering 3-6 er ét sammenhængende materiale, hvor flere deltests går igen på tværs af aldersgrupper. Det gør det muligt at følge op på indsatsens effekt indenfor udvalgte områder.
Færdigheder afdækkes
Med Sprogvurdering 3-6 år afdækkes børnenes talesproglige og før-skriftlige færdigheder.
Afdækningen sker ved at undersøge det produktive ordforråd, sprogforståelse, kommunikative færdigheder, lydlig opmærksomhed, bogstavkendskab og skriftsprogskoncepter.
Simpel fremgangsmåde
Sprogvurderingen gennemføres som en individuel test i dagtilbuddet. I børnehaveklassen kan sprogvurderingen både gennemføres som en individuel test og som klassetest.
Som understøttelse til en videre indsats er det i Hjernen&Hjertet muligt at fastsætte og beskrive aftaler og mål gennem værktøjet ”Fokuspunkter, noter og overgangsbeskrivelse”.
Systemet tilbyder automatisk advisering for opfølgning og evaluering og understøtter elektronisk overlevering af materiale både i og imellem dagtilbud og skole, når kommunens retningslinjer for gældende samtykkeregler er opfyldt.
Kort om Sprogvurdering
- Formål: At understøtte fagpersonalets arbejde med børns sproglige udvikling.
- Målrettet: Børn i alderen 3-6 år.
- Udfyldes af: Fagpersoner i dagtilbud og skole.
- Baggrund: Sprogvurdering 3-6 (2017) er udviklet af Børne-og Socialministeriet og er en videreudvikling af Sprogvurdering af børn i treårsalderen, inden skolestart og i børnehaveklassen.
Læs mere om andre relevante moduler til skoleområdet
SprogTrappen
Med SprogTrappen bliver det muligt at målrette arbejdet med de yngste børns sproglige udvikling i alderen 0-3 år. SprogTrappen identificerer barnets nærmeste sproglige udviklingszone og sætter fokus på den pædagogiske indsats og læringsmiljøet.
Motorik
Motorik understøtter det pædagogiske arbejde med udvikling af børn og børnegruppers motoriske kompetencer. Motorikredskabet kvalificerer og inspirerer det konkrete arbejde gennem handleanvisende aktiviteter til brug i daglige praksis.
Forløbsbygger
Forløbsbyggeren understøtter arbejdet med at etablere læringsforløb, opsætte læringsmål og arbejde struktureret med pædagogiske forløb på gruppe-, stue- og institutionsniveau.
